| Au regard des enfants : Respecter les enfants en étant à l’écoute de leurs demandes et y répondre : jeux, sommeil, alimentation, relations. Permettre aux enfants de pouvoir choisir et prendre part à l’organisation des activités afin de les conduire vers l’autonomie en mobilisant leur compréhension, leur écoute, leur sens des responsabilités, leur créativité et leur motricité. Favoriser la continuité affective à des moments clefs lors de l'accueil de l'enfant: adaptation à l’admission de l’enfant dans l’établissement, accueillante de référence, adaptation lors des passages sur les lieux de vie, adaptation à l’école maternelle. Leur permettre d'acquérir confiance en soi et estime de soi en favorisant l'expression de leur parole dans un environnement sécurisant et adapté.
Au regard des parents : Se sentir reconnu en tant que parent dans son rôle, dans ses compétences, dans sa fonction de protecteur de l’enfant, dans son rôle éducatif caractérisé par son unicité personnelle. Ces objectifs sont réalisés dans le cadre de projets pédagogiques sur chaque lieu de vie. | 
